Dr. Jos Sanders studeerde personeelswetenschappen aan de Universiteit van Tilburg. Hij werkte van 1998-2004 als arbeidsmarktonderzoeker voor het Researchcentrum Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) aan de Universiteit Maastricht en van 2004-2018 voor TNO als (senior) research scientist. In 2016 promoveerde Jos op onderzoek naar de verduurzaming van de inzetbaarheid van laaggekwalificeerde werknemers aan de Universiteit Maastricht. Sinds februari 2018 is Jos Lector Leren tijdens de beroepsloopbaan bij het Kenniscentrum Kwaliteit van Leren aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). Jos keerde medio 2019 in deeltijd ook terug bij TNO. Daarnaast is Jos sinds 2017 lid van het MT van House of Skills in de Metropoolregio Amsterdam, lid van de Raad van Advies van het Nationaal Platform Duurzame Inzetbaarheid en lid van de redacties van Tijdschrift voor HRM en Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken.

Dr. Kim Dirkx werkt als beleidsadviseur en onderwijskundig ondersteuner bij Zuyd Hogeschool. Hiervoor was zij werkzaam bij de Open Universiteit als docent en onderzoeker voor de thema’s effectieve leerstrategieën, computer-gebaseerd toetsen en feedbackprocessen. Kim is gepromoveerd in 2014 op het thema testing-effect.

Dr. Annie Kempers-Warmerdam is voorzitter van de Raad van Bestuur van de Stichting Examenkamer - Nationaal Kenniscentrum EVC en de Valideringskamer. Als oprichter van de Examenkamer kijkt ze samen met deskundigen naar een veelheid van beroepskwalificerende examens, examenreglementen, procedures e.d. Kwaliteitsborging en -verbetering is het ultieme doel om dat samen met exameninstanties te realiseren. Samen met Henk van Berkel en de NVE heeft ze het initiatief genomen tot het oprichten en invullen van het vakblad Examens waar ze sinds de oprichting als redactielid bij betrokken ben geweest. Haar streven is om het vak van examineren en toetsen en daarmee ook van EVC nog veel beter op de kaart te krijgen, nationaal en internationaal. 

Emma Heine promoveert op de thema’s leiderschap en negatieve feedback aan de KU Leuven, waarnaast ze als onderwijsassistent werkt. Hiervoor studeerde ze aan de VU Amsterdam, waar ze een research master heeft voltooid, en aan de Universiteit van Utrecht waar ze een master sociale en organisatiepsychologie heeft voltooid. Aan de VU Amsterdam heeft ze een jaar als junior onderzoeker gewerkt waar ze onderzoek deed naar co-thermoregulatie in romantische relaties.

Dr. Tamara van Schilt-Mol is lector Eigentijds Beoordelen en Beslissen bij het onderzoeksteam Kwaliteiten van Leraren van de Academie Educatie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en is verbonden aan de Master Toetsdeskundige van Fontys. Binnen haar lectoraat ligt de focus op de vraag hoe beoordelen en beslissen zodanig ingericht kan worden dat het bijdraagt aan de drie functies van toetsing: het stimuleren van het leren, het nemen van zorgvuldige beslissingen en het optimaliseren van de kwaliteit van het onderwijs. Het lectoraat beoogt door de inzet van praktijk- en ontwerponderzoek een bijdrage te leveren aan de kwaliteit van beoordelen en beslissen, en aan de professionalisering van leraren, lerarenopleiders en het management van scholen.