Blogs

Invoer met label live online leren .

Nu we ‘door omstandigheden’ veel meer ervaring hebben opgedaan met synchroon online communiceren -bijvoorbeeld tijdens virtual classroom sessies- hebben we ook beperkingen ervaren ten aanzien van live online communiceren. Aangezien thuiswerken en synchroon online leren ook grote voordelen hebben en voorlopig op grote schaal toegepast zullen blijven worden, is het mijns inziens vooral de vraag...

De laatste maanden wordt op grote schaal gebruik gemaakt van synchroon, live, online leren. Het leerzame karakter van deze sessies wordt waarschijnlijk verstrekt als je op een didactisch doordachte manier gebruik maakt van subgroepen. Je kunt bij synchroon, live, online leren dikwijls werken met zogenaamde break-out rooms. Lerenden hebben dan de mogelijkheid om met elkaar samen te werken...

Eind maart 2020 schreef ik de blogpost “ Is live online communiceren meer vermoeiend/belastend is dan face-to-face communiceren? ” Twee dagen geleden publiceerde de BBC een artikel waarin wordt verklaard waarom live online communiceren zoveel energie kost. De bijdrage bevat ook aanbevelingen hoe hiermee om te gaan. Deze aanbevelingen staan deels haaks op tips die we vaak geven bij live...

We maken deze dagen intensief gebruik van virtual classes, webinars en videobellen. Daarbij is handig om een aantal omgangsregels te formuleren en met elkaar af te spreken. Deze blogpost bevat daarom een nettiquette voor synchroon, live, online sessies.

Wilfred Rubens
Berichten: 9
Aantal Beoordelingen: 0
Datum: 26-8-20
HJ
Halszka Jarodzka
Berichten: 1
Aantal Beoordelingen: 0
Datum: 17-4-20
RM
Rob Martens
Berichten: 1
Aantal Beoordelingen: 0
Datum: 10-4-20
HH
Hans Hummel
Berichten: 1
Aantal Beoordelingen: 0
Datum: 9-4-20
Kathleen Schlusmans
Berichten: 1
Aantal Beoordelingen: 0
Datum: 9-4-20
Nadine Roijakkers
Berichten: 1
Aantal Beoordelingen: 0
Datum: 9-4-20