Camp G., & de Bruin, A.B.H. (2013, September). Leerstrategieën als brug tussen cognitieve psychologie en onderwijspraktijk. Onderwijsinnovatie, 3, 17-23.

Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). What works, what Doesn't. Scientific American Mind, 24(4), 46-53.

Surma, T., Vanhoyweghen, K., Camp, G., & Kirscher, P.A. (2018). Distributed practice and retrieval practice: The coverage of learning strategies in Flemish and Dutch teacher education textbooks. Teaching and Teacher Education, 74, 229-237.

Camp, G. (2016, October 5). Waarom leer je niet veel als je een gele marker gebruikt? Presentation for Universiteit van Nederland. See https://youtu.be/bQql45UFnp8